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我們的特色
從快樂啟發，智慧健康同行，共創兒童成長的精彩旅程。
孩子的成長需要您的陪伴與支持，您是他們最重要的力量。
在兒童早療課程中，我們真心希望您能全程參與，因為您的投入能讓孩子的學習更有溫度。課程結束後，專業老師會耐心與您交流，分享當日的學習重點、課程背後的設計用意，以及適合在家進行的練習方法，幫助孩子在生活中持續進步。
您的觀察與分享對孩子的成長至關重要，無論是日常表現或您遇到的困惑，都歡迎告訴我們。讓我們攜手合作，為孩子打造一個充滿愛與支持的成長環境！
豐富的治療教具與多元啟發性桌遊
專業與多元的療程
設計創意與療效兼具的一對一、小團體課程
多元推廣親職講座與活動
兒童早期療育
兒童早期療育是透過治療與教育，讓0至6歲之間發展遲緩或身心障礙之嬰幼兒即早接受適當的訓練，以改善或消除遲緩、障礙的現象。
目的在於把握孩子大腦發展的黃金期， 在此時開發孩子的潛力，減少併發症」，最後讓孩子有適當的能力，能順利整合入社會環境中。
兒童職能治療
職能治療師以提升孩子的日常生活自理能力與精細動作為主要目標，透過遊戲、繪畫、剪貼等活動，增進手眼協調與感覺處理能力。同時也會進行情緒穩定與專注力的訓練，幫助孩子順利銜接學習與生活環境。
兒童物理治療
物理治療師專注於協助孩子發展粗大動作與身體控制能力，透過訓練翻身、坐、爬、站、走等動作，改善肌肉張力與關節活動。對於有姿勢不穩、平衡差、走路遲緩或步態異常的孩子，會設計針對性的動作訓練課程。
同時也會教導家長如何運用生活中的器材，幫助孩子持續性練習、熟悉肌肉力量使用的感覺。
兒童語言治療
語言治療師主要協助孩子在語言理解與表達上的發展，從語音、語彙、句構，到溝通技巧。透過互動遊戲、圖片卡、音樂律動等方式，幫助孩子提升語言能力，建立基本的表達與理解溝通基礎。
此外，也會協助觀察孩子的口腔張力是否存在異常，比如常常流口水、難以喝湯水、吞嚥困難等，並透過訓練來改善口腔的運作。
兒童心理治療
心理治療師主要協助孩子處理情緒調節、行為問題及社交互動的困難，透過遊戲治療、故事表達、角色扮演等方式，建立孩子的情緒表達能力與心理韌性。心理治療師能擔任知己的角色，陪伴和協助孩子和家長、進而改善心理困擾。
心理治療師同時也會引導孩子辨識情緒、表達需求、學習轉換負面行為反應，並提供家長教養上的情緒支持與策略建議。因此，心理治療師的服務對象不只是孩子，其實也同樣陪伴著家長。
服務對象
專注力不足
專注力不足症（ADD）是指兒童無法維持注意力或集中於特定任務。這種情況通常表現為容易分心、忘記事情和不願完成作業。專注力不足症可能影響學業表現及社交互動，並且常與過動症並存。治療方法包括行為療法、藥物治療以及環境調整。
感覺統合
感覺統合是大腦處理感覺訊息的能力，感覺統合失調會使兒童對環境刺激過度或不足反應。治療通常使用職能治療來改善反應能力。
兒童自閉症
自閉症是一種發展障礙，影響兒童的社交互動、語言能力和行為模式。症狀包括語言遲緩、反覆行為等，需透過多學科治療幫助孩子發展社交技能。
兒童過動症
過動症（ADHD）表現為注意力不集中、過度活動及衝動行為，影響學業和社交。治療方法包括藥物和行為療法。
兒童發展遲緩
發展遲緩是指兒童在語言、認知或社交等方面發展遲緩，可能需要專業的評估和干預以促進發展。
情緒障礙
情緒障礙是指兒童在情緒管理上遇到困難，表現為過度情緒反應或情緒不穩，影響社交和日常生活。常見症狀包括焦慮、憂鬱等，需透過心理或行為治療來改善。
學習障礙
學習障礙是指儘管智力正常，兒童在學習特定科目（如語文或數學）上遇到困難。治療通常包括個別化教學和學習策略的支持。
專業多元化的
早療課程
自我情緒調節與社交技巧課程
#職能
情緒理解及情緒表達（認識情緒、說出擊形容情緒）
衝動控制
問題解決能力
挫折忍受度（練習失敗的經驗以及後面的處理方法）
團體互動遊戲（輪流、合作、社交情境扮演）
精細動作與書寫能力訓練
#職能
手部抓握能力、肌力及肌耐力
手眼協調（剪刀操作、著色練習）
運筆書寫、書寫時的可讀性（空間、筆順等）
注意力訓練
#職能
注意力層次（共享式注意力、及中性注意力、持續性注意力、交替性注意力、選擇性注意力、分散性注意力）
針對哪一項注意力比較弱，設計活動訓練
感覺統合訓練
#職能
感覺統合評估（找到哪一個感覺輸入有問題，提供對應的介入）
前庭覺（例如盪鞦韆、跳床、滾筒）
本體覺
提升身體自我覺察
觸覺敏感處理
活動量正常化
等…感覺介入
語言理解與表達
#語言
聽覺理解與指令跟隨
語言理解與詞彙擴展
簡單句子與複雜句子的組合訓練
敘事能力訓練
構音
#語言
發音清晰度訓練：反覆練習和口腔肌肉訓練，改善語音錯誤(如捲舌音、濁音等）。
語音-語調訓練：學習正確的語音語調，讓語言聽起來更自然與流暢。
情緒辨識與自我控制訓練
#心理
情緒詞彙學習(情緒卡片或情緒圖表，幫助兒童識別與表達）。
情緒輪盤(幫助兒童標記自己當下的情緒，並學習對應的情緒調適策略。)
情境模擬與角色扮演：模擬與朋友衝突、被拒絕等情況
衝動控制訓練與情緒調節應對策略訓練
#心裡
冷靜訓練(如深呼吸、冥想或放鬆練習）等待與輪流練習
延遲滿足訓練（增強物稍微等待一下再給予）
自我監控技巧
思維重組(改變負面情緒的反應）
認知功能訓練
#職能
簡單認知訓練：進行顏色、形狀、符號配對等訓練，增強基本認知能力。
高階認知功能訓練：日常生活任務訓練，提升執行功能（抑制、工作記憶與認知彈性），在討論中練習問題解決能力。
視知覺能力訓練
#職能
視覺辨認
可以透過視覺區辨差異。
視覺記憶
練習視覺看到題目後能記起來，增加生活運用。
視覺-空間關係透過積木、樂高等活動，增加空間感知能力。
順序視覺記憶
看一連串的東西練習記憶，在日後學習上非常有關。
視覺恆常
有些東西變大或變小、方向改變也可以認出來。
日常生活功能
#職能
生活自理能力訓練（進食、如廁、盥洗、穿脫衣物等）
時間與環境管理訓練
生活作息
扁平足
#物理
足弓提升訓練
足踝靈活性與強化訓練
站立與行走姿勢調整
平衡、協調與核心
#物理
平衡（單腳平衡）
核心肌群訓練（軀幹核心）
雙側協調訓練
肌力與肌耐力訓練
流程補助與資源
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早療中心 vs 診所：
哪一種模式適合你的小孩？
早療評估怎麼做？
流程與項目完整公開
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